El presidente de la Comunidad, Ignacio González, anunció que la enseñanza bilingüe, iniciativa pionera en España puesta en marcha por el Ejecutivo madrileño en 2004, se extenderá a partir del próximo curso 2014/15 al Bachillerato –hasta ahora se venía impartiendo en las etapas obligatorias: Primaria y Secundaria-. Así, aquellos institutos bilingües que cuenten con docentes habilitados en la etapa de Bachillerato y cuyos alumnos hayan completado la Educación Secundaria Obligatoria en el programa bilingüe, podrán impartir todas las materias en inglés, excepto Matemáticas y Lengua y Literatura Española.
En el marco de su autonomía, aquellos institutos bilingües que quieran ampliar el bilingüismo a la etapa de Bachillerato también podrán incorporar dos horas más a la semana de inglés e impartir un currículo que incluirá elementos de la historia y la cultura de Estados Unidos y Gran Bretaña de los siglos XX y XXI.
Nueva web del programa bilingüe
Otra de las novedades avanzadas por el presidente regional de cara al próximo curso va a ser la puesta en marcha de una página web del programa bilingüe. En ella se recogerá toda la información sobre el programa, convocatorias de nuevos centros bilingües, la oferta de cursos en el extranjero para la formación de profesores y las actividades y concursos que se organizan para los alumnos de centros bilingües: el Global Classroom, el torneo de oratoria de la english speaking unión o el de teatro en inglés, entre otros.
Se congelan las tasas de las Escuelas Oficiales de Idiomas
González, anunció además que el Gobierno regional congelará por segundo curso consecutivo las tasas de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Esta congelación de precios se suma a las anunciadas ya por el presidente regional para las Universidades públicas y para la red de escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid.
La Comunidad cuenta con un total de 35 Escuelas Oficiales de Idiomas con un amplia oferta que alcanza hasta 22 idiomas. Este curso, un total de 42.976 madrileños han cursado estudios en estos centros de enseñanza de idiomas y otros 10.000 lo han hecho a distancia a través del programa That’s English.
Una década que ha revolucionado la educación madrileña
En septiembre de 2004 se puso en marcha el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid con los primeros 26 colegios públicos. Se trataba de una iniciativa educativa pionera en España ya que hasta entonces la educación en castellano e inglés se ceñía a la oferta de los centros privados.
Una década después de su nacimiento, el programa de enseñanza bilingüe de la Comunidad de Madrid llega ya a cerca de la mitad de todos los colegios públicos de la región (335) y a casi un tercio de los institutos madrileños (97). A esto hay que sumar 161 centros concertados bilingües.
Su implantación gradual y su carácter voluntario han sido parte del éxito del programa. El proyecto educativo presentado por el colegio o Instituto que opta a convertirse en bilingüe debe contar con el apoyo mayoritario del Claustro de Profesores y del Consejo Escolar. De esta manera, toda la comunidad educativa (equipo directivo, profesores y familias) expresan su compromiso y se involucran en el proyecto.
Las asignaturas se imparten en inglés
Todos los colegios bilingües imparten en lengua inglesa las asignaturas de Inglés, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, y al menos otra área (Educación Artística, Educación Física o Valores Culturales y Sociales). De esta manera, cualquier materia, a excepción de Matemáticas y Lengua Castellana y Literatura, puede impartirse en Inglés.
Los maestros que enseñan su asignatura en inglés deben contar con la correspondiente habilitación lingüística. En esta década más de 5.000 docentes madrileños han adquirido esta habilitación correspondiente con el C1 o Advance.
En los Institutos bilingües existen dos modalidades diferentes: la sección bilingüe y el programa bilingüe. La sección la cursan aquellos alumnos que proceden de los colegios bilingües y cuyo nivel lingüístico garantiza el seguimiento de los contenidos que el programa establece.
Los alumnos de la sección bilingüe estudian cinco horas semanales de Inglés Avanzado cuyos contenidos versan sobre lengua y literatura de los países anglosajones. Además reciben en inglés, de manera obligatoria, la tutoría y, en 1º y 2º de la ESO, las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Ciencias de la Naturaleza. En 3º y 4º curso se imparten en inglés Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Biología y Geología.
10.000 auxiliares nativos de conversación
Otro de los elementos diferenciadores del programa es la participación de auxiliares de conversación nativos. Durante estos 10 años un total de 10.000 auxiliares nativos han reforzado y apoyado el proceso de aprendizaje de los alumnos, aportando sus valores culturales y reforzando el trabajo de maestros y profesores en el aula.
Formación del profesor, clave del éxito del bilingüismo
La formación del profesorado es para la Comunidad de Madrid un elemento indispensable para garantizar el éxito del programa. Prueba de ello es que en estos años, la Consejería de Educación ha ofertado de forma gratuita programas de perfeccionamiento en inglés de los que se han beneficiado 18.000 docentes madrileños, de los cuales 4.000 han realizado cursos de inmersión en universidades prestigiosas de países anglófonos.
Estos cursos de inmersión se realizan durante las vacaciones escolares de verano, tienen una duración de hasta cuatro semanas y la Comunidad cubre completamente los gastos de viaje, alojamiento y matrícula del curso. Se realizan gracias a acuerdos de colaboración de la Comunidad con importantes entidades de Reino Unido, EE UU Irlanda y Canadá como la de Georgetown (Washington DC), Simon Fraser (Vancouver), Boston, Roosevelt (Chicago), Stevenson College (Edimburgo), Leeds Metropolitan (Leeds), entre otras.
El Trinity College y la Universidad de Cambridge avalan el programa
La calidad del programa bilingüe está avalada por instituciones internacionales externas especializadas en la certificación del aprendizaje de la lengua inglesa. Los alumnos madrileños que cursan sus estudios en inglés y español son evaluados al final de cada ciclo por una institución internacional de prestigio como el Trinity Collage de Londres o la Universidad de Cambridge. Esta evaluación es un instrumento esencial para medir y garantizar la calidad del programa bilingüe. La presencia de estas instituciones externas punteras en la enseñanza del inglés preservan la plena objetividad del procedimiento.
Los alumnos son evaluados en 2º, 4º y 6º de Primaria y en 2º y 4º de Secundaria. Cada curso, el 90% de los alumnos de centros bilingües superan con éxito estas pruebas externas y 3 de cada 4 obtienen notable o sobresaliente.
Reconocimiento internacional
Recientemente, la Comisión Europea ha premiado al Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid con el galardón Sello Europeo 2013, que reconoce las iniciativas innovadoras en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas.
Responsables educativos de países como EE UU, Japón, Reino Unido, Canadá, Alemania o Australia han venido estos años a conocer de primera mano el modelo de enseñanza bilingüe de la Comunidad, al mismo tiempo que medios de comunicación internacionales como The New York Times o Financial Times han alabado en sus páginas el impacto positivo del programa bilingüe en la educación de la región.
Como muestra del éxito del programa, el presidente regional señaló que “los colegios bilingües son, año tras año, los más solicitados por las familias en los procesos de selección. Y eso demuestra que los padres quieren una educación de calidad que permita a sus hijos competir en un mundo global, donde saber inglés es algo esencial”.
