En la novena edición de RetoTech_Fundación Endesa, dirigida a escolares de Educación Primaria y Secundaria.
19 colegios y 17 institutos han recibido kits con material tecnológico para realizar sus proyectos educativos.
En la selección de los trabajos finalistas se ha tenido en cuenta su originalidad, creatividad y capacidad para involucrar a profesores y alumnos.
4 de febrero 2024.- La Comunidad de Madrid ha entregado material tecnológico a los 36 centros educativos de la región que participan este curso en la novena edición de RetoTech_Fundación Endesa, un programa que tiene como objetivo promover la innovación en el entorno docente mediante el uso de las nuevas tecnologías como medio de aprendizaje y creación de nuevas vocaciones en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
A través de esta iniciativa se han escogido 19 trabajos de centros de Educación Primaria y otros 17 de institutos de Secundaria. En la selección se ha tenido en cuenta la originalidad y creatividad, así como la capacidad para involucrar a alumnos y profesores de las diferentes especialidades.
Todos ellos tendrán que elaborar ahora sus proyectos con los equipos que han recibido y mostrar sus creaciones en un certamen final que tendrá lugar en el tercer trimestre de este curso. Para ayudar en este objetivo, los kits incluyen formación presencial para los maestros y profesores centrada en tres bloques: robótica, programación e impresión 3D.
En total se concederán 17 premios a los ganadores entre los 215 centros de toda España que se han apuntado a esta iniciativa. Tres de ellos son para los mejores trabajos a nivel nacional y otros 14 para los proyectos más sobresalientes a nivel autonómico. En todos los casos se valorará su aplicabilidad a una necesidad real y su justificación, así como la competencia técnica y la dimensión estética y artística.
Desde el lanzamiento de RetoTechFundación Endesa en 2016, cerca de 57.000 alumnos han mejorado sus conocimientos STEM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) gracias a la colaboración de 3.800 docentes.
