Diálogo sobre un pacto educativo.
(zenit – 30 julio 2020).- La Conferencia Episcopal Española se ha reunido hoy, 30 de julio de 2020, con el Ministerio de Educación del Gobierno de España, informa el propio episcopado a través de una nota.
El encuentro ha tenido lugar durante la mañana de hoy en la sede del Ministerio con el fin de iniciar un diálogo sobre la educación en la situación actual. En “un marco de cordialidad” se ha puesto de manifiesto la relevancia del Artículo 27 de la Constitución como marco de referencia para un pacto educativo.
Del mismo modo, en el encuentro se ha valorado la importancia de la enseñanza de la Religión y de la formación moral para una educación integral, así como el papel de la escuela concertada y su servicio a la sociedad.
De acuerdo al comunicado, en la reunión han participado el secretario general de la CEE, monseñor Luis Argüello; el presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, Alfonso Carrasco; y la secretaria técnica de esta Comisión, Raquel Pérez, han mantenido un encuentro con la ministra de Educación y Formación Profesional, María Isabel Celaá; el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana; y el subsecretario de Educación y Formación Profesional, Fernando Gurrea.
Proyecto de Ley de Educación
El pasado 17 de junio, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la CEE emitió una nota sobre el Proyecto de Ley de Educación publicado por el Gobierno español durante el “estado de alarma” ocasionado por la pandemia del coronavirus.
En ese documento, la Comisión insiste “en la necesidad de proteger y promover el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, tal como se explicitan en la Constitución y en su interpretación jurisprudencial”.
Igualmente, expone como necesario que, a diferencia del actual Proyecto, “la futura Ley siga recogiendo la ‘demanda social’ en todas las etapas del proceso educativo, desde la libertad de elección de centro escolar, que incluye la gratuidad de la enseñanza sin discriminaciones, al trato en igualdad de condiciones de los diversos centros y a la libertad para su creación”.
Asignatura de Religión
En cuanto a la asignatura de Religión, el texto indicaba que debido a que la formación integral es un principio educativo recogido también por la Constitución Española “no puede excluirse del ámbito escolar la educación de la dimensión moral y religiosa de la persona, de modo que ésta pueda crecer como sujeto responsable y libre”, recogida en la asignatura de Religión y reconocida en otros sistemas educativos europeos.
Finalmente, la CEE ofreció su “plena disponibilidad” para dialogar y colaborar en el proceso de preparación de la nueva Ley de Educación.
LARISSA I. LÓPEZ
Imagen: Reunión entre el Episcopado y el Ministerio de Educación
(Foto: (C) Conferencia Episcopal Española)
